Analisis del programa educativo

Alba Aurora Juárez Ortiz

Ingeniería en Desarrollo de Software

División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT).

CIVUL 1E-2020-048

En la actualidad, vivimos en constante cambio. La tecnología esta ampliamente ligada a nuestras vidas. Hoy, sería impensable que una persona no use un dispositivo y al cual confié sus horarios, su trabajo, sus amistades, su estilo de vida en general, y además de eso, tanto en nuestros trabajos como en nuestro entorno en genera encontramos cada vez más procesos automatizados, cosas tan sencillas como comprar nuestra despensa, tomar un taxi o incluso decidir cual película veremos hoy, es algo ligado a una sencilla aplicación.  Eso es lo que esta carrera engloba. La ingeniería en desarrollo de software es cada vez más útil en nuestras vidas, a tal grado que, si no estamos al paso de los avances tecnológicos y ayudamos a otros a entenderlo, pronto dejaremos de entender al mundo. Mas que una carrera, esto ya debe formar parte de nuestra educación básica.

Y, de acuerdo a las necesidades de nuestra región y de nuestro país, las personas que aplicamos para esta carrera debemos ser capaces de mejorar estratégicamente estos sistemas que ya nos acompañan, optimizar al máximo recursos, y el manejo de los mismos, así como crear nuevos sistemas que satisfagan las necesidades que se requieren en diversos ámbitos.

En el caso del plan de estudios de esta ingeniería, su duración es de ocho semestres equivalentes a cuatro años.

Lo que mas me llama la atención de mi plan de estudios es que a pesar de que esta dividido por bloques, en la parte del encabezado están descritos que tipo de formación se va a recibir en los mismos. En el primer modulo se trata de formación básica, donde se busca que los futuros ingenieros tengan un sólido aprendizaje en estadística básica, fundamentos de programación o por ejemplo desarrollo humano, que me imagino que también tiene que ver con los valores éticos y morales. Mas adelante encontramos los semestres de formación disciplinar, que abarcan de tercer a sexto semestre, y es aquí donde debemos poner todo el esfuerzo de aprender al máximo, ya que aquí encontramos materias que en lo personal me encantan relacionadas con redes, sistemas operativos, ingeniería de software bases de datos, pero, sobre todo, nos vamos encaminando mas al desarrollo. Y los últimos dos semestres están enfocados al desarrollo, desde el desarrollo web, así como desarrollo de móviles. Así que este sistema está muy completo, y con el modelo educativo manejado, podremos tener acceso a todos los recursos que podamos, dependerá mucho de nuestra organización que podamos sacarle el máximo provecho.

Se espera que, con este plan de estudios, al egresar seamos capaces de desarrollar soluciones de software, también de innovar y de tener la capacidad de ser creativos en cualquier ámbito, ya sea de manera emprendedora o al estar en una empresa de cualquier rubro, publica o privada, donde podamos aportar lo mejor y optimizar las condiciones de las mismas.

Además de eso, también podemos incursionar en ámbitos de investigación y docencia que también es de mucha utilidad en el campo de desarrollo, pues necesitamos estar constantemente en actualización. Pero claro, todo ejerciéndolo de manera ética y responsable, siempre cumpliendo las normas y leyes que rigen nuestro país.

En nuestro país esta industria del software está en constante crecimiento, entre ellas la industria para la banca, por su tendencia y demanda ante la transformación digital, según El Economista, se, espera que el balance en Tecnologías de Información sea positivo. Los proveedores que implementan procesos más flexibles y ágiles son los que acaparan crecimiento y la tendencia es ser más eficientes en costos ser más productivos, eso dinamiza proyectos de integración de infraestructura, y se consoliden nuevas y mejores tecnologías.

Y bueno, de acuerdo a este constante crecimiento, la UNADM ha hecho disponible este plan de estudios que tiene la gran ventaja de ser a distancia, autónomo, gratuito y disponible todos los días las 24 horas. Espero con ansias el momento de empezar esta maravillosa experiencia.

Reflexion sobre estrategias de aprendizaje

Después de leer y analizar los archivos "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje" y "Estrategias cognitivas", me he dado cuenta que para que pueda tener resultados exitosos en el aprendizaje en linea debo dejar atrás el modelo educativo de enseñanza.
En este modelo de aprendizaje, se requiere de autodisciplina, mucha fuerza de voluntad y mucha organización. Para tener una calidad de aprendizaje positiva, hace falta potenciar las habilidades que tenemos y que nos hacen únicos, seguir aplicándolas y perfeccionandolas, ademas de adaptar al tema virtual algunas de ellas. Aunque es cierto que no podremos vernos cara a cara, es esencial tener una constante comunicación tanto con nuestros monitores, profesores y también con nuestros compañeros, ya que de eso depende que exista un aprendizaje colaborativo, donde aclarar dudas sera crucial para que también otros se beneficien del mismo.
tenemos muchas habilidades innatas, somos observadores, analíticos, clasificamos y describimos cientos de conceptos a diario, ¿por que no seguir potenciando estas habilidades? esto lograra que seamos mas reflexivos, que seamos analíticos y evaluemos la utilidad de lo que estamos aprendiendo, supervisaremos y estaremos mas conscientes de lo que queremos guardar en nuestra memoria y hacer parte de nuestros hábitos.
Asimismo, nunca dejemos de ser curiosos, de cuestionar de tener ideas nuevas y no tener miedo al ridículo, ya que de los errores aprenderemos. Todo esto también forma parte de estrategias que con el tiempo irán tomando forma, hasta lograr un verdadero habito de estudio.
Aunque muchos de nosotros "sabemos" usar tecnologías de la información y comunicación, aun nos falta mucho para sacarles el verdadero provecho que se merecen. En esto también van incluidas nuestras estrategias cognitivas. Saber autogestionar nuestros tiempos para que podamos aprovechar la tecnología para bien.
Espero su opnion en cuanto a mi reflexion,
Saludos

Mapa Conceptual

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

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Estrategias cognitivas

Reflexión sobre inteligencias múltiples

Todos como seres humanos somos inteligentes, siempre lo he creído firmemente. Seriá imposible pensar en que todos fuéramos inteligentes tal como se nos clasifica en la escuela, con simples números, y solo por haber memorizado información que nos fue recitada sin ninguna explicación.
Gracias a las variedades en las inteligencias en el ser humano disfrutamos de increíbles historias, de música exquisita, de personas que pueden enseñarnos el mundo gracias a sus gustos o por la naturaleza, sentirnos comprendidos por gente con inteligencia interpersonal, o sentirnos reconfortados gracias a la excelente oratoria de un buen orador.

En el test realizado descubrí que tengo un tipo de inteligencia lingüística del cual no estaba tan consciente, y me da gusto saber que aún conservo mi inteligencia lógico matemática, después de haber dejado de estudiar por casi cuatro años.
En el cuadro de estrategias que se encuentra en la actividad, veo que debo aplicar las estrategias para mejorar mi inteligencia lingüística que es, realizar resúmenes, exponer en voz alta, memorizar información, parafrasear lo aprendido. Concuerdo con estas estrategias, porque prácticamente es lo que he estado haciendo durante toda mi vida escolar, aunque dejare de memorizar solo porque si y lo hare porque realmente deseo dejar grabados nuevos conocimientos en mi mente.
En el caso de la inteligencia lógica matemática, debo mejorar un poco, ya que debo seguir mejorando mis análisis de datos, y también mejorar mis esquemas y mi análisis en general.
¿Y a ustedes? ¿En qué les gustaría mejorar?

Inteligencias múltiples

Nube de palabras

¡Hola a todos!
En esta entrada compartiré mi reflexión sobre el modelo educativo que maneja la UNADM:
En lo personal, me gusto la idea de saber que exista una forma de poder estudiar sin necesidad de estar en un aula, con información siempre disponible, y que además esta estuviera al alcance de cualquiera que tuviera internet. Esto es parte del modelo educativo de la UNADM, y además es gratuito. En la mayoría de las casas de estudios del país, nos encontramos con cuotas, horarios y lugares establecidos, a los cuales solo unos cuantos tienen acceso. Lo más interesante es que esta universidad abierta y a distancia existe desde el año 2009, y ha incluido en sus planes de estudios carreras que van emergiendo de las necesidades de los mexicanos.
También lo que me llama la atención de este modelo educativo es tomar al estudiante como punto de partida para que el mismo funcione. En él se busca el constante aprendizaje, en el cual los profesores no imponen al alumno memorizar cientos de conocimientos sin ninguna explicación, tal como hasta ahora han sido la mayora de modelos de la historia, sino que enfoca al docente como una guia y orilla al alumno a que sea autodidacta, a que pueda seguir investigando más y más.
También se busca que se tenga acceso a una educación de calidad, que es lo que también se necesita, que podamos estar al paso de los constantes cambios y actualizarnos de acuerdo a las tecnologías y conocimientos nuevos que rigen al mundo.
Antes no se tenía tanto acceso a los medios electrónicos. Ahora en esta universidad se da un principal énfasis a los medios electrónicos como la principal fuente de comunicación, para que tanto alumnos como profesores estén en constante retroalimentación y juntos, pero sobre todo nosotros como estudiantes podamos mejorar y satisfacer las necesidades en el campo laboral, también podamos tener un trabajo digno, ¿y por qué no? con un mejor estilo de vida, que a fin de cuentas todos buscamos mejorar y crecer personalmente en todos los aspectos de la vida.
Pero lo más importante de todo, la UNADM siempre busca que este crecimiento personal y profesional se dé una manera ética, y respetuosa de cara al resto de estudiantes, siempre buscando igualdad, que todos tengan las mismas oportunidades de acceso, sin discriminación ni violencia.
Por todo ello, elegí la silueta de una persona para dar énfasis que la UNADM se enfoca en cada uno de nosotros, y que a nosotros solo nos queda aprovechar al máximo todas las oportunidades que se nos han dado, y compaginar con la misión y visión de esta casa de estudios, que es:

"Formar profesionales del más alto nivel y en diversas áreas del conocimiento; éticos y con un sólido compromiso social hacia su comunidad; competitivos nacional e internacionalmente; con espíritu emprendedor y los conocimientos para que respondan a los avances de la ciencia y la tecnología, así como a las necesidades de desarrollo económico, político, social y cultural del país."
Así que solo queda agradecer a la UNADM por la oportunidad dada y, sobre todo, sacar el máximo provecho de la misma.

Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

Artículo 9. Los estudiantes podrán solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente una vez que cumplan con los requisitos que a continuación se señalan: Párrafo modificado C.U. 18-05-2018

I.                     No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo;

Fracción modificada C.U. 18-05-2018

II.                   Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando;

III.                   Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento,

IV.                 Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V.

b) En qué casos podrás cursar la cara académica máxima?

Artículo 24. El estudiante podrá cursar la carga académica máxima en los siguientes casos:

I.                     Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores

II.                   Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

Fracción modificada C.U. 18-05-2018

c) en que artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Artículo 29. Las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes, a través de los instrumentos de evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto.

Artículo reformado C.U. 31-10-2014.

d) cuantas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Artículo 32. Los estudiantes tendrán dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento.

Artículo modificado C.U. 18-05-2018

e)) describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

Artículo 37. El estudiante podrá solicitar su baja en los tiempos que indique el calendario académico, cuando no pueda continuar con sus estudios de manera regular.  La baja podrá ser: Párrafo modificado C.U. 18-05-2018

I.                     Definitiva: Cuando el estudiante decida abandonar sus estudios y lo notifique a la Dirección Asuntos Escolares y Apoyo a Estudiantes; Fracción modificada C.U. 18-05-2018 II. Temporal: Cuando el estudiante interrumpa sus estudios. Esta baja será efectiva durante el semestre que corresponda y podrá renovarse hasta por dos periodos más, y III. Parcial: Cuando el estudiante suspenda algunas de las asignaturas o módulos del periodo en curso, manteniendo la carga mínima. Fracción modificada C.U. 18-05-2018

Artículo 38. El estudiante causará baja definitiva cuando:

II. No cumpla en tiempo y forma con la entrega de la documentación prevista en el artículo 6 del presente Reglamento o, presentando la documentación de referencia, se determine alguna irregularidad en la misma. Fracción adicionada C.U. 30-04-2015 En caso de que la irregularidad consista en presentar documentos falsos o alterados, la baja definitiva implicará que no podrá reingresar como estudiante a la Universidad; Párrafo adicionado C.U. 04-12-2015

III. Agote el plazo máximo para concluir los estudios; IV. Fracción derogada C.U. 18-05-2018 V. Reciba una sanción que así lo determine, y VI. Cuando se sitúe en los demás casos previstos en el presente Reglamento.

I. No se reinscriba en tres periodos académicos consecutivos; Fracción modificada C.U. 18-05-2018

f) En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

Artículo 45. Los estudiantes deberán cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción.

g) en que artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Derechos: artículo 57

Obligaciones artículo 58

Causas de responsabilidad artículo 59

La obligación en la que pondré especial atención pertenece al artículo 58 secc. 2 “Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agente de su propia formación”

Código de ética

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

Apartado 2.

¿Cuál es el título del apartado? honestidad

Según el código de ética, ¿que se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

Respetar la propiedad intelectual de los demás, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.”

Fuente: reglamento escolar de la UNADM y código de ética UNADM